浙江零基础绘画授课

儿童世界是非常纯真的，他们可以更多地依靠直觉和丰富的想象力来绘画。希望美术教育告诉大家，我们让孩子们学习绘画不只是为了培养画家，而是为了培养孩子的想象力，创造力，观察力，审美观等。但并不是所有学习画画的孩子一开始都具备这样的能力，需要教师的正确引导。根据年龄的不同，儿童绘画可以分为四个阶段：涂鸦期、图式期、表现期和写实期。我们需要了解儿童绘画发展阶段，所以教师根据儿童不同阶段绘画特点，给予针对性的指导。写意画是用简练的笔法描绘景物。浙江零基础绘画授课

水墨画是由水和墨调配成不同深浅的墨色所画出的画，是绘画的一种形式，更多时候，水墨画被视为中国传统绘画，也就是国画的表示。也称国画，中国画。墨水画是中国传统画之一。墨水是国画的起源，以笔墨运用的技法基础画成墨水画。线条中锋笔，侧锋笔，顺锋和逆锋，点染，擦，破墨，拨墨的技法。墨于水的变化分为五色。画成作品，题款，盖章。就是完整的墨水画作品。基本的水墨画，只有水与墨，黑与白色，但进阶的水墨画，也有工笔花鸟画，色彩缤纷。后者有时也称为彩墨画。在中国画中，以中国画特有的材料之一，墨为主要原料加以清水的多少引为浓墨、淡墨、干墨、湿墨、焦墨等，画出不同浓淡（黑、白、灰）层次。别有一番韵味称为“墨韵”，而形成水墨为主的一种绘画形式。广州一站式绘画技巧水粉画是介于油画和水彩之间的一种画种。

儿童学绘画的好处有：1.提升记忆力。儿童在画画的过程中，会回想自己见过的事物。在儿童回想的过程中就是对记忆力的一种锻炼过程。记忆能力在不断锻炼中会不断加强。2.锻炼单独思考的能力画画的过程需要自己完成构图，填色和调整的步骤。整个工作都是别人无法代替完成的，儿童必须单独完成。这样就是对儿童单独思考能力的一种锻炼。儿童绘画让我们发现另一个美妙的世界。我们应该始终以欣赏的目光注视着孩子，用积极的态度激励孩子。正确欣赏、评价儿童绘画，对孩子绘画的发展将会有很大的帮助。

儿童在绘画时，不断地将现实、主观意向和绘画活动几个方面进行协调。而绘画本身也是一个协调的过程，我们可以通过儿童的绘画表现来直接地观察到其心灵的轨迹。儿童绘画具有率直性、求全性、符号性、动态性、稚拙性、夸张性、开放性、自由性等特点。儿童绘画约束少、定式少，思维大胆、动作开放、画面给人一种强烈的夸张性。看起来真是“胆大妄为、异想天开”。儿童在绘画时表现的夸张与感受特点和注意力有关。他们往往把注意力集中在较感兴趣的形象上。在绘画时，有兴趣的形象和部位表现较大，相对具体，有夸张倾向。其它形象相对简单、概括。在色彩方面，一般是主观意向色彩和个人偏爱的色彩。特点是色彩强烈、明确。绘画过程中可以培养幼儿对事物的审美追求，这些都会成为孩子一生的财富。

儿童绘画作品的构成因素很多，作画材料、技法、技巧学习对于完成作品也是比较重要。想象力、创造力是一方面，那对于大一些年龄的孩子没有技法、技巧的运用能力，也是很难表现出更丰富的作品。不同的绘画内容要应用不同的绘画技法和技巧、选择应用不同的绘画材料。这样才能更好地表达自己的意图，达到内容和形式的统一，取得更好的绘画效果。儿童的绘画作品应该有自己的特点，用自己独特的绘画语言表达自己的思想。是不是单独思考来完成作品，是否表现出新的创意。从点点滴滴做起，培养创造、创新能力。开发智力的角度出发，创造力的体现也是评价儿童绘画的一个重要方面。写意画又分小写意与大写意。人物绘画视频

画画能提高儿童的记忆力。浙江零基础绘画授课

以素描表现的目的而言，素描一般用作学生提高造型能力的基本绘描练习，或作为创作前的整理或局部草稿练习、素材的搜集方法，并练习物体形象、动态、量感、质感、明暗、空间、色彩、比例、构图、变化统一、疏密等。大多数的画家在从事一幅油画或壁画之前，便先有绘画雏型出来，而这个简单几笔的雏型画，便是素描，素描很少用来制作为成品，但也有画家使用这种方式制作，而这样的成品画和画稿有所出入，因为此类的素描是在画完雏型的基本功外，再添加细部光影变化的描绘。而这样素描的目的也在于作为画家视觉的记录。浙江零基础绘画授课

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